[图文]三一为何要创办自己的工学院

　　三一办学力求与岗位“无缝对接”

　　10月下旬，记者来到三一工学院采访。跨进大门，吸引记者眼球的除了漂亮气派的校园，就是布满各类工程机械的大操场。在发动机巨大的轰鸣声中，身着三一蓝色工装的学生正在紧张地忙碌，有的在操作吊车，有的在维修混凝土泵车，有的在拆装混凝土拖泵……如果没人提醒，来访者还真以为进入了三一的工厂。

　　“这些设备都是新家伙，一台就要好几百万甚至上千万元呢。这都是企业无偿提供的。”在发动机的轰鸣声中，李正成亮着嗓门大声地告诉记者。“这台用于铁路施工的沥青砂浆车就要4000多万呢！”李正成指着操场边一台庞然大物对记者说，“我们学生使用的都是市场上最先进的设备，仅数控机床三一工学院就有34台。”

　　据了解，三一工学院目前已设电气、液压、柴油机、PLC（可编程控制器 ）、电机、仿真、机械、镗铣、数控、路机、泵车、拖泵等12个实验实训室。

　　显然，如此得天独厚的条件，一般高职院校是难以具备的。

　　“按订单培养人才”，“办学与市场无缝对接”。在三一工学院，这些办学理念已不仅仅是挂在墙上，说在口头上。

　　“学生一入校，三一就已将他们当作企业的一员看待。”李正成说。在教学中，企业需要什么，学院就培养什么。

　　三一工学院每年都要组织教师2次深入各事业部、职能单位，进行用人需求调研；然后根据用人需求，确定招生计划，设置专业，开发课程，让学生在校期间掌握未来岗位所需要的全部技能。

　　根据企业产业需要，三一工学院自编教材22本，开发工学一体化课程12门。

　　“如，就语言类学科，我们就根据集团在海外的发展情况，制定了外语教学实施方案，招聘多名留学归国的优秀教师，开设英语、法语、俄语、葡萄牙语4个语种班级，实行小班制授课，并计划明年增开日语、德语、西班牙语、阿拉伯语等其他语种。在教学中，我们最强调的就是学生的口语交流能力，因为今后在海外发展中需要频繁地与客户沟通交流。”

　　记者了解到，不但外语课，连开设的体育课，都体现出强烈的“实用主义”特色——根据各种机械操作需要，开设体育项目，有针对性地对学生进行锻炼，如耐力（肺活量、意志力），节奏（爆发力、速度），力量（肢体力、躯干力），灵敏度（反应力、协调力）。

　　三一工学院思想政治课也很有特色。除教育部要求的开设的必修课外，思想政治课重点是让学生全方位接收三一文化的熏陶。学院聘请22位公司高管兼任班主任，定时来校宣讲企业文化，介绍公司动态，指导学生学习。学生通过上《企业文化》这门课，全面了解三一的历史、理念、文化和制度。

　　三一工学院的教学，已打破传统模式，将生产课题转化为教学模块，动态教室与开放实训场有机结合。

　　“学生在课堂上课与企业实习，时间基本上是对半分。”三一工学院副院长彭运均介绍。

　　三一工学院学生实习采用师带徒方式，让学生在学习阶段全面熟悉企业的先进技术。学生经过2至3年的学习，能真正实现“零距离”上岗。“我们的学生一毕业就能够直接上岗，放到车间很快就能适应岗位，各事业部现在都争着向学院要人。今年，各事业部对学院毕业生岗位需求比为5∶1，焊工专业更是高达20∶1。”彭运均乐哈哈地对记者说。

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