中国制造2025的实现，离不开优秀的制造人才队伍，因此职业教育任重而道远。

习近平总书记在全国职业教育工作会议上强调：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。

作为中国工程机械制造业的领军者，徐工承担着为产业培育人才火种的重任，1992年就成立徐工技师学院（原“徐工技校”），在23年里为行业培养输送了一批又一批专业人才。

徐工王民董事长多次强调：徐工技师学院培养出的高技能人才要具备符合时代竞争的人格，要做到人格健全、体格健壮、精神健康、素质过硬!

近日，来自全省15个地区28所技工院校的59位素质教育领域的院领导、教师骨干相聚徐工技师学院，开展年度江苏省素质教育中心教研组教研活动，共话素质教育的方法和路径。江苏省技工院校素质教育中心组组长、南京技师学院院长王生宁做工作部署，徐州市人力资源和社会保障局职业能力建设处处长路保军作工作讲话。

教研组参观徐工汽车制造基地并留下美好合影

丰富的环节设置、精彩的成果展现，让与会领导、专家应接不暇，不断点头称赞，他们还饶有兴趣的总结出徐工技师学院学生素质教育“六大怪”。

第一怪：学生都要会游泳

窗外白雪皑皑，徐工健身中心泳池内却温暖热闹，青春洋溢的学生正在老师指导下进行着标准化游泳训练

“体育运动对于帮助学生建立成熟、积极的心理具有良好的促进作用，徐工技师学院开设游泳课真是一种创新，你们的学生真幸福！”扬州技师学院体育教研室主任周光耀感叹到。

2013年，在王民董事长亲自倡议下，徐工集团游泳池作为学院游泳实训基地对学生全面开放，开创了徐州市乃至全国技工院校的先河，目前，2200名学生接受了游泳技能达标训练。

“人人会游泳、会做饭、能驾驶”是王民董事长作为一位长者对后辈发自内心的生活素质的深切关爱。

学生参加烹饪课程培训

烹饪课、驾驶课，让学生掌握社会的基本生存技能；音乐课、心理课，促进学生全面发展。

第二怪：文化老师懂机械

“请各小组根据提供的实际工件、相关量具，设计如何求燕尾中心距的尺寸。”青年教师贾荫结合机械知识为学生传授专业数学知识

“你们的数学老师好厉害啊，居然还懂机械。教学内容与生产实习结合紧密，这种模式在我省文化基础课程一体化课改中起到了示范引领作用。”华东石油技师学院副院长吴建宏给出了这样的评价。

学生在实训基地检验自己的学习成果

徐工借鉴德国“双元制”职教模式的核心思想，实现“专业设置与产业需求对接、课程内容和职业标准对接、教学过程与生产过程对接”。

第三怪：学生不做书呆子

“我们团队设计的徐工概念产品——道路“天使”，它与传统的道路清洁车不同，可实现无人驾驶，远程智能化操作……”借助兴趣课堂，学生自豪的介绍团队设计的产品
思维敏捷、团结协作、涵养过硬的学生更具备竞争优势，为此，徐工技师学院构建了根植徐工DNA的特色案例化职业素养课程体系，涵盖人文素养、礼仪文化、人际沟通、安全与应急避险、团队合作、职业生涯规划训练、企业文化等方面。